 |
Philippe
Touchet
Kierkegaard, Foi et Morale
Explication de texte et évaluation |
|
Stage n° 323V11
Code d'inscription 03A025012
Le 10 et
le 12 février 2004 :
Lieu : Lycée de Sèvres
21, rue du Docteur Ledermann, 92310 Sèvres
tél. 01 46 26 60 10 |
Accès
:
Métro, Pont de Sèvres
+Bus n° 171,
descendre à la Mairie de Sèvres
SNCF : Gare S. Lazare, dir. Versailles,
descendre à Sèvres-Ville d'Avray,
SNCF : Gare Montparnasse , dir. Versailles
ou Rembouilet, descendre à Sèvres RG.
|
Présentation du stage
La foi est une démarche qui, pour Kierkegaard,
conteste la logique même de la philosophie. Alors que
la raison à l’œuvre tend à penser l’être
à partir de la généralité, du concept,
et de l’unité des différences, l’existence
de l’individu engagé dans la vie ne se laisse pas
dire ni faire par la généralité. Le philosophe
ne peut rien dire de ce paradoxe qui veut que seul l’individu
existe, qu’il est confronté individuellement à
l’inquiétude de la vérité. S’il
y a un absolu du savoir, celui-ci ne saurait faire l’objet
d’une médiation : ni la pensée discursive,
ni la morale universalisante ne peuvent nous offrir la moindre
certitude quant à l’engagement de l’individu
face à l’exigence de l’absolu.
L’exigence du vrai, au cœur de l’existant dans
son incertitude, mène à la foi. La foi n’est
cependant pas un immédiat de l’ordre du sensible,
mais un paradoxe, une expérience de l’impossibilité
de l’expérience, une quête de l’être
dans ce qu’il a d’irréductible à la
raison, mais non à la pensée. Dès lors,
se produit une suspension nécessaire de l’éthique,
en tant qu’elle nous laisse encore dans la médiation
et la généralité finie des hommes immanents.
Ce stage consistera d’abord en une étude d’un
texte de Kierkegaard extrait de Crainte
et Tremblement, suivie de l’analyse de quelques
copies en vue de leur évaluation. Le but est de montrer,
qu’au cœur même du texte, on peut trouver une
certaine positivité de sens, qui peut nous aider à
évaluer les commentaires avec plus de rigueur et d’objectivité.
Le deuxième jour, nous analyserons les problèmes
de l’évaluation à travers l’étude
d’un texte donné aux terminales technologiques
au baccalauréat, ainsi que des copies issues de la session
précédente. Nous tenterons ainsi de mettre au
jour la dialectique du jugement de notation.
Philippe Touchet
Professeur de philosophie au lycée J.-J. Rousseau à
Sarcelles,
associé à L’IUFM de Versailles |
| Premier jour : Kierkegaard |
Deuxième
jour : Rousseau
|
Matin
9h : Présentation,
Intervention de M. Didier
Maes, IPR
9 h 30 – 12 h : Morale et
religion,
Kierkegaard, Crainte
et tremblement
Étude du texte et du thème
Philippe Touchet |
Matin
9h–10h : La dialectique
du jugement de notation
10h–11h :
Discussion
11h–12h : Étude
d’un texte de Rousseau (bac 2003, séries
stt)
9ème lettre écrite de la Montagne
Philippe Touchet |
| Après-midi
14h–15h : Débat autour du texte
15h–17h : Travail autour de 5 copies
(trois de terminales L,
deux de terminales ES)
Débat et discussion
|
Après-midi
14h-15h : Étude du texte suite et fin
15h-16h : Discussion
16h-17h : Étude de quatre copies
de Terminales STT, issues du SIEC |
Autres
stages dans l'Académie de Versailles :
- Pascal
- La matière et
l'esprit
Retour vers Informations et projets |
|
|
